日本語授業・初日の教え方３

日本語授業の初日3（Tomo塾）

導入項目

A:（ニゴ）です。初めまして。どうぞよろしくお願いします。
B:（キム）です。初めまして。どうぞよろしくお願いします

A:お名前は？
B:（ニゴ）です。

この導入は、とっても簡単でした。
（>>日本語の授業、初日の教え方、２．を見てください。）

名前を聞き終わったら、普通の会話なら、次は、
「はじめまして」のあいさつです。

この会話の流れは、万国共通。
そこを利用して、初めましてを導入します。

まず、学生の前で
「ニゴです。初めまして。どうぞよろしくお願いします。」
と、全員とアイコンタクトをとりながら、繰り返します。

そうしたら、次は積極性のありそうな、学生１に
（この学生１は、事前に授業の中で探しておきましょう。
なんとなくで大丈夫です。）

「（ニゴ）です。初めまして。どうぞよろしくお願いします。」
と、また、何度か繰り返します。
そして、学生１に自分の名前を名乗るように、
目と、ジェスチャーで促します。

先生：「（ニゴ）です。初めまして。どうぞよろしくお願いします。」
学生１：「リンです。は、はじめ・・・まして・・・・」

当然、一番最初なのですから、この学生１は、上手には言えません。
この瞬間を逃さずに、教師は、全員に向かって、
「初めまして。どうぞよろしくお願いします。」
と言い、全員でコーラスさせます。

十分言えるようになったら、もう一度、一番初めの学生１にもどります。
そして、最初から
先生：「（ニゴ）です。初めまして。どうぞよろしくお願いします。」
学生１：「リンです。初めまして。どうぞよろしくお願いします。」

と、助けながら、言わせていきます。

できなかったら、全員でコーラス。そのあとで、また、一人の学生にもどる。

これを繰り返しながら、全員にこの挨拶を言ってもらいます。

これだけ繰り返していると、必ず言えるようになります。

初めて会った人との、あいさつの流れは、万国共通。
これを利用してしまえば、
難しい文法説明なんていりません。

簡単に導入できてしまいます。
日本語の授業初日に、試してみてくださいね。

Tomo塾では、初日の授業の教え方を
具体的に、実践的に、身振り手振りでやっています。
とっても楽しいですよ。

もし　よかったらのぞきに来てください。
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あっ、すみません、大切なことを言い忘れました。
学生をあてる順番です。

できるだけ、積極的で、上手だと思われる学生を先にあてていきましょう。
お名前は？と話しているときに、どの順番であてるのかの、
目安を付けておくといいですね。

学生の指名の仕方は、とても大切。ルールやいくつかの方法があります。
指名の仕方が、わかるようになると、授業が変わってきます。
無料メール講座では、こういった具体的な方法（ノウハウ）を
お伝えしているので、もし、興味のある方はコチラを見てみてください。
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導入の続きは、コチラをご覧ください。
＞＞日本語授業・初日の教え方４

ではでは、ニゴでした。